Cet article a été publié dans Contrepied N°11 - Maternelle : quelle EPS ? - Octobre 2002
Accueil > APSA > Activités gymniques > En maternelle, faire des « parcours » ou faire référence à la gymnastique, (...)
Des pratiques
En maternelle, faire des « parcours » ou faire référence à la gymnastique, qu’est-ce que ça change ?
Line Rott, Michèle Mercier et l’équipe EPS de l’IUFM de Saint Lô, Contrepied n°11 - 21 janvier 2014
Ou comment la référence à une activité physique et sportive (la gymnastique) modifie fondamentalement les « parcours » à base de « gros matériel » proposés habituellement aux élèves de maternelle.
Pour continuer ...
Tous les articles par APSA
- Acrosport
- Athlétisme
- Badminton
- Basket
- Boxe française - savate
- Cirque
- Course d’orientation
- Danse
- Escalade
- Football
- Gymnastique et GRS
- Handball
- Jeux traditionnels
- Lutte
- Natation
- Rugby
- Sports collectifs
- Volley Ball
- VTT
A lire aussi
-
Des pratiquesAthlétisme : course de vitesse + relais
-
Des pratiquesEnseigner la danse, des outils pour se lancer
-
Des pratiquesLe badminton en EPS : Mettre en Intention les élèves .
-
Des pratiquesLe ballon prisonnier au cycle 3 : Aller un peu plus loin en matière d’apprentissages
-
Des pratiquesLa machine à jongler.
-
Des pratiquesCourse d’orientation à l’école primaire. Construire le plan avec les élèves pour mieux apprendre
-
Des pratiquesFoot à l’école primaire : du jeu, et encore du jeu…
-
Des pratiquesLa course d’orientation en maternelle, une activité culture propice à une interdisciplinarité authentique.
-
Des pratiquesFormation continue des professeurs des écoles en Arts du cirque
-
repèreLancer …oui, mais pourquoi ?
-
Des pratiquesFaire de la gymnastique au cycle 2
-
Des pratiquesGymnastique. Mode d’emploi : du renversement acrobatique à l’ATR
-
Des pratiquesAcro-gym au collège
-
Des pratiquesGymnastique rythmique – « Faire des exploits avec un ruban » Maternelle
-
Des pratiquesLa gymnastique au bac - lycée de Vitrolles
-
Des pratiquesMarquer des buts au hand-ball : un bon indicateur du « tous et toutes capables » !
-
Des pratiquesEnseigner la danse : extraits, compilations de musique et autres ressources
-
Des pratiquesDanser le rugby
-
Des pratiquesDanser « Le petit chaperon rouge » en maternelle
-
Des pratiquesBadminton : priorité vitesse !
-
Des pratiquesJouer au loup en EPS à l’école maternelle.
-
Des pratiquesJeux traditionnels et apprentissages en maternelle
-
Des pratiquesLancer de plus en plus loin en moyenne et grande section de maternelle
-
repèreJeux traditionnels en EPS : A quelles conditions ? Contenus et démarche pour le jeu "les gendarmes et voleurs"
-
Des pratiquesLes gendarmes et voleurs.
