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Dossiers
L’EPS en primaire
Publié le 13 mars 2018
Ce dossier spécial est un outil destiné aux enseignant.es du primaire. Il est le fruit d’un travail collaboratif entre une équipe de formateurs (ESPE, CPD, PEMF, CPC) et de professeurs des écoles qui expérimentent les situations proposées. Pour en savoir plus sur le projet et/ou vous y associer lisez cet article et/ou écrivez-nous à primaire[@]epsetsociete.fr
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Publié le 20 juin
Juin 2021 : le mois du foot !L’Euro 2021 marque le retour des grandes compétitions sportives avec public et supporters. Et cela fait du bien ! Même les moins passionné·es se sont laissé tenter par ce premier match gagné par l’équipe de France ! C’est l’occasion de vous faire (re)découvrir le numéro de Contre Pied consacré au foot. Activité sans doute la plus pratiquée par les garçons, elle est très peu enseignée et mal aimée en EPS. Pourquoi ce divorce ? Réhabiliter l’humain dans le football, c’est sans doute réhabiliter la capacité d’invention et de création du « beau jeu » disait Bruno Cremonesi dans l’édito !
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Publié le 18 mars
Séminaire 2020 : l’éducation physique et sportive à un tournant ?Les 17 et 18 décembre 2020, le Centre a organisé un séminaire visant à identifier les questions de l’EPS d’aujourd’hui et comprendre pourquoi, à l’occasion de cette pandémie, celle-ci est fortement questionnée au point de penser qu’elle peut vivre un tournant.
Nous mettons en place, ici, une partie des débats qui vont être complétés.
Bien sûr, nous en appelons à votre contribution tant cette question est vitale pour la profession !Ce dossier comprend, la vidéo de la soirée du 17 décembre, « L’EPS à un tournant ? » qui a réuni 800 personnes ainsi que les textes suivants ...
Nous éditons un dossier, sous forme papier, de diverses autres contributions et qui paraitra début avril.
Pour toute correspondance : secretariat@epsetsociete.fr
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Publié le 28 janvier
Sport co !En ces temps troublés, douloureux, incertains, pour les entraineurs, éducateurs et enseignants EPS, il était paradoxalement urgent d’échanger, et débattre, donner à voir et à comprendre l’importance cruciale des cultures règlementaires, tactiques et techniques.
Oui chaque sport collectif, avec ses spécificités et son histoire original, propose un patrimoine physique, moteur et psychique, exceptionnel, que l’on peut mettre à disposition des pratiquants pour une véritable éducation d’une richesse illimitée.
Au moment où les élèves, les pratiquants, les clubs, l’EPS et le sport scolaire « sont mis dehors », il était indispensable de montrer publiquement, que les pratiques de sports collectifs, ne peuvent être réduits à la recherche de santé, de coopération, de défoulement, de « respect citoyen » des règles ou d’animation inconsistante.
Bien, au contraire, les univers culturels techniques et tactiques du basket, du hand et du rugby, intègrent dans leurs pratiques, une éducation concrète, bien souvent exceptionnelle, lorsqu’elle est bien menée et maîtrisée ; leurs histoires spécifiques l’ont montrée.
Il était enfin indispensable de démontrer, qu’il n’y a pas d’un côté le sport de haut niveau, le sport spectacle qui peuvent continuer, et de l’autre le sport des jeunes et des associations, inessentiel ou appoint à la socialisation. La culture technique vivante et l’Education sont au rendez.
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Publié le 3 avril 2019
Dossier ÉgalitéComme pour nombre de sujets, la problématique de l’égalité fait débat et donne lieu à des controverses parfois vives.
En 2013, le Centre EPS & Société publiait un Contrepied sur le sujet qui bousculait à la fois les idées reçues et contestait les préconisations de l’institution, qui cachait les inégalités plutôt que de les réduire.
Ce contrepied égalité a eu beaucoup de succès, il est maintenant épuisé sous la forme papier. Vous pouvez bénéficier de tous les articles en ligne.
Nous profitons de ce dossier pour vous faire une sélection d’articles sur le sujet. -
Publié le 26 septembre 2017
HandballLes collègues qui prennent ici la parole proposent un handball réjouissant découpé dans une « tranche » bien épaisse « de vie de handballeuse et de handballeur »
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Publié le 28 mars 2017
Enseigner la dansePour enseigner la danse à l’école, il est inévitable de se poser la question : qu’est-ce que la danse ? pourquoi l’humanité a t-elle inventé la danse ? quelle en est la spécificité ?
Quels problèmes professionnels doivent être surmontés ?Entre approches théoriques et exemples de pratiques ...
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Publié le 15 avril 2016
Gym !Un dossier sur la gym, au moment de la parution d’un numéro sur l’acrosport, est l’occasion de revenir sur le patrimoine gymnique de Contrepied. Une production intense, très amplement inspirée des travaux de Paul Goirand qui ont irrigué les formations pendant de nombreuses années et ont fait l’objet de recherches.
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Publié le 12 avril 2015
Doit-on s’entretenir en EPS ?L’EPS à l’école, parce qu’elle permet une appropriation critique d’un ensemble d’APSA diversifié, contribue de façon significative, malgré l’insuffisance croissante des moyens, au développement d’une personne cultivée et citoyenne. Retrouver les contributions et articles sur ce thème
APPN, l’aventure pour tous !
Publié le 9 janvier 2017
La nouvelle circulaire sur les APPN, nous invite à plonger sans limite dans ce dossier que nous avions réalisé il y a quelques temps
Handicap/Besoins éducatifs particuliers
Publié le 17 novembre 2015
Suite au numéro de la revue ContrePied d’avril 2015 - EPS, sport et handicap, le Centre EPS et Société poursuit sa contribution autour de ce thème…
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