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Escalade
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Des pratiques
Apprendre en escalade : Pour que l’évidence ne soit pas qu’une illusion
Lionel Logerot
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Des pratiques
L’escalade pour de vrai en maternelle.
Lydia Deret
Peut-on faire faire de l’escalade à des élèves de petite section ? Passer de la motricité à la référence aux APSA, qu’est ce ça change ? Comment organiser les apprentissages pour que tous les élèves progressent réellement ?
Lydia Deret propose un module d’apprentissage complet. -
Des pratiques
L’escalade en tête au collège.
Nina Charlier
Nina Charlier enseigne au collège Langevin Wallon de Blainville sur Orne. Son expérience rend compte des conditions qui ont fait qu’aujourd’hui la programmation de l’escalade passe par une transformation de l’utilisation des différentes procédures d’apprentissage.
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