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« C’est toujours dans la classe qu’on travaille, pas en gymnastique (...) - EPS & Société

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« C’est toujours dans la classe qu’on travaille, pas en gymnastique »

Colette Catteau, 2009, Contrepied n°11 - octobre 2002

Les séances « d’éducation motrice » constituent-elles aux yeux des élèves une activité scolaire ? Colette Catteau montre qu’elles ne réunissent pas les conditions de la construction d’un rapport à l’apprendre des élèves de grande section de maternelle. Elle constate que la « mise en scène » par l’enseignant-e des activités physiques supports de l’éducation physique comme « objets » socialement constitués fonctionnent avec des normes et des contraintes qui confèrent un sens à ces activités et qui en retour, permettent aux sujets, en s’y confrontant, d’entrer dans un processus d’apprentissage.

Cet article a été publié dans Contrepied N°11 - Maternelle : quelle EPS ? - Octobre 2002

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